養(yǎng)和教不但同等重要，而且要同時(shí)進(jìn)行。那種長大了再教育的思想與現(xiàn)代觀念是相違背的。在子女各個(gè)不同的生長階段，要采用相應(yīng)的撫養(yǎng)方法和相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方式。子女的發(fā)育、養(yǎng)育、教育三者不能同步協(xié)調(diào)，對子女的成長也是有害的。

  怎樣走出這樣的誤區(qū)呢？

  我們要堅(jiān)持養(yǎng)教并重原則。“養(yǎng)”是指對子女的撫養(yǎng)，“教”是指對子女的教育。養(yǎng)和教是父母對子女應(yīng)承擔(dān)的雙重責(zé)任。這兩種責(zé)任對每一個(gè)家庭來說同等重要，絕不可因某種原因而偏廢。《三字經(jīng)》中就有“養(yǎng)不教，父之過”的古訓(xùn)，可見，養(yǎng)而不教或教而不嚴(yán)是父母的最大失職。所以，家長們千萬不要以“孩子小、不懂事”為托詞，而放松對孩子的教育，不然，會害了孩子的一生。

  (１)要讓孩子有一個(gè)健康的身體。

  在子女們處在長身體而又沒有獨(dú)立生活能力的階段，父母們有義務(wù)為他們提供必要的生活資料，使他們能正常發(fā)育，健康地生長?，F(xiàn)在，自己具有撫養(yǎng)的能力，而故意不履行撫養(yǎng)義務(wù)的父母已極少見，但是，不知如何撫養(yǎng)才能使子女有一個(gè)健康身體者，卻大有人在。由于不能科學(xué)養(yǎng)育，使子女身體畸形發(fā)展，常常會造成不可彌補(bǔ)的損失。

  (2)要讓孩子有一個(gè)良好的心理素質(zhì)和文化素質(zhì)

  子女們良好的心理素質(zhì)和文化素質(zhì)的形成主要靠教育來實(shí)現(xiàn)，其中也包括環(huán)境教育。生而不養(yǎng)為法律所不容，養(yǎng)而不教，無論對家庭對社會都是一種罪過。有的人認(rèn)為，只要給孩子吃飽穿暖，就算盡到了責(zé)任，而不對子女進(jìn)行家庭教育；也有的人，經(jīng)濟(jì)條件允許也不讓子女到學(xué)校完成九年義務(wù)教育的任務(wù)，這都是養(yǎng)而不教的表現(xiàn)。

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